En torno de autonomia e desafectação: dois conceitos para entender percursos escolares de jovens raparigas e rapazes nas escolas

15 | 2007

Laura Fonseca e Helena C. Araújo

Universidade do Porto, Portugal
Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE)
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação 
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