Revista ex æquo número 29 | 2014

DOI: https://doi.org/10.22355/exaequo.2014.29.00

Editorial

Teresa Pinto

Dossier: Perspetivas Feministas sobre Metodologia e Epistemologia: Debates, Desafios e Dilemas
Introdução. Epistemologias e metodologias feministas em Portugal: contributos para velhos e novos debates

Maria do Mar Pereira e Ana Cristina Santos

Universidade de Warwick, Reino Unido
​Universidade de Coimbra, Portugal
Subjective emotions, political implications: Thinking through tensions and contradictions in feminist knowledge production

Mia Liinason and Marta Cuesta

Lund University, Sweden
​University College Halmstad, Sweden
O poder do direito e o poder do feminismo: revisão crítica da proposta teórica de Carol Smart

Paula Casaleiro

Universidade de Coimbra, Portugal
De la necesidad y urgencia de seguir queerizando y trans-formando el feminismo. Unas notas para el debate desde el contexto español

Gracia Trujillo

Universidad de Castilla – La Mancha, España 
A necropolítica e as sombras na teoria feminista

João Manuel de Oliveira

Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Estudos e Ensaios
Creating attitudinal change towards domestic violence through participatory photography in Venezuela

Kate Denman

Refocus, Tanzania
Recensões
Soares, Célia Cristina (2012), Género, afectos e poderes. Representações sociais em crianças do ensino básico, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian/Funda- ção para a Ciência e Tecnologia, 298 páginas.

Clara Moura Lourenço

Monteiro, Natividade (2012), Maria Veleda (1871-1955) – Uma professora feminista, republicana e livre-pensadora. Caminhos Trilhados pelo Direito de Cidadania, Olhão, Gente Singular Editora, 475 páginas

João Esteves

Neves, Sofia (Org.) (2012), Intervenção psicológica e social com vítimas, volume II – Adultos, Coimbra, Almedina, 200 páginas

Luísa Saavedra

Escola de Psicologia, Universidade do Minho
Marques, António Manuel (2011), Masculinidade e Profissões: Discursos e Resistências, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian e Fundação para a Ciência e a Tecnologia, 519 páginas.

Nuno Santos Carneiro

Centro de Psicologia da Universidade do Porto
​Department of Psychology – Manchester Metropolitan University
Rabelo, Amanda, Pereira, Graziela, Reis, Maria Amelia (Org.) (2013), Formação docente em gênero e sexualidade: Entrelaçando teorias, políticas e práticas, Petrópolis, Editora De Petrus et Alii, 256 páginas.

Rui Marques Vieira

Universidade de Aveiro, Departamento de Educação
​Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores