Violência sexual e consumo de substâncias psicoativas: podem os contextos festivos
ser educativos?
Cristiana do Vale Pires*, Raquel Pereira**, Helena Valente*** e Helena Moura****
* Centro em Rede de Investigação em Antropologia (CRIA)/Research on Education and Community Intervention (RECI), Portugal
** Centro em Rede de Investigação em Antropologia (CRIA), Instituto Superior das Ciências do Trabalho e das Empresas do Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
*** Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCE-UP)/Associação Kosmicare, Portugal
**** Research on Education and Community Intervention (RECI)/Agência Piaget para o Desenvolvimento (APDES), Portugal
Sexual violence and consumption of psychoactive substances: can the festive contexts be educational?
This paper analyses the triad feminine sex, drug use in party settings and its association with sexual violence. Through literature review and two focus groups implemented with female partygoers and recreational drug users (n=12), aged between 16 and 46 years old and from middle class, several gender inequalities emerging in party settings were highlighted. The normalization of sexual violence in these settings and the reproduction of rape myths justify the implementation of informal educational interventions to prevent them. Considering this, responses to this phenomenon and best practices are also analyzed.
Keywords
sexual violence, psychoactive substances, party settings, informal education
Neste artigo, analisa-se a tríade sexo feminino, consumo de substâncias psicoativas em contextos festivos e a sua relação com situações de violência sexual. Através da revisão bibliográfica e de dois grupos de discussão realizados com frequentadoras de contextos festivos e utilizadoras recreativas de substâncias psicoativas (n=12), com idades compreendidas entre os 16 e os 46 anos e de classe média, foram identificadas várias desigualdades de género que emergem em ambientes de diversão noturna. A normalização de situações de violência sexual nestes contextos e a reprodução de mitos da violação justificam a implementação de ações educativas informais que os previnam. Nesse sentido, analisam-se também propostas de intervenção que se têm focado nesse fenómeno sublinhando-se as boas práticas.
Palavras-chave
violência sexual, substâncias psicoativas, contextos festivos, educação informal
Violencia sexual y el consumo de sustancias psicoactivas: ¿pueden los contextos festivos ser educativos?
En este artículo, analizase la tríada sexo femenino, consumo de sustancias psicoactivas en contextos de ocio nocturno y su relación con violencia sexual. A través de la revisión bibliográfica y de dos grupos de discusión, realizados con frecuentadoras de contextos de ócio nocturno y usuarias recreativas de sustancias psicoactivas (n=12), con edades compreendidas entre los 12 e los 46 años e de clase media, se identifcaron varias desigualdades de género que emergen en ambientes de ocio nocturno. La normalización de situaciones de violencia sexual y la reproducción de mitos de violación en estos contextos justifican la implementación de acciones educativas informales que los prevengan. En este sentido, se analizan también algunas intervenciones que se han enfocado en este fenómeno y las buenas prácticas.
Palabras-clave
violencia, sustancias psicoactivas, contextos festivos, educación informal
DOI: https://doi.org/10.22355/exaequo.2018.37.10
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